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梅州市梅铁技术学校梅州市梅铁技术学校由梅龙铁路公司创办于1998年,办学21年整。是一所经梅州市教育局批准(办学许可证:14414023000041),省厅备案,国家承认学历的全日制中等职业技术学校,师资力量强大,开设的课程专业有铁道运输管理,文秘专业,电子技术应用等。 梅州市梅铁技术学校是粤东唯一一所铁路专业学校,是铁路,高速公路,地铁,石油化工等国有企业的人才储备基地。 学校坐落于享有“世界客都,文化之乡”的梅州,位于交通便利的梅州火车站侧,距梅州市商业中心地带仅一公里,毗邻昌大昌,义乌商城等商城及客天下四星级旅游区,交通便利,生活舒适。学校办学以来,始终坚持“教育,管理,就业”为重要方针。学校管理严格,有教职员工71人,在册学生1000多人。学校环境优美,设备齐全,占地面积达15000平方米,建筑面积达5000平方,学校操场,羽毛球场,计算机房,教师办公室,食堂,小卖部,保卫室等教学文体生活设施一应俱全。
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梅州农业学校梅州农业学校(梅州市理工学校)创办于1933年,85年来为社会培养了4万多名毕业生,是一所由广东省教育厅,梅州市委,市政府共同打造的超万人国家级示范性学校。如今已发展成为一,二,三产业兼蓄,办学特色鲜明的首批国家级重点中专学校,中国客家菜研发培训基地,中国职业教育百强,全国职教内涵式发展示范学校,全国教育教学管理创新示范学校,广东省中等职业教育实训中心,广东省职教先进集体,梅州高职学前教育专业学院。 学校坐落于梅城学院路,集天字岌,尧排和城东三个校区,文化底蕴厚重,校园环境优美,占地500亩,建筑面积达16.2万平方米;现有教职工303人,其中高级讲师81人,讲师118人,在校生6480人;教学,实训,考核,培训,竞赛,研发设施完善,设备总值达8162万元;设生物工程,机械加工与制造,财经商贸等22个专业(方向),其中园林技术,畜牧兽医,机电技术应用,汽车运用与维修,中餐烹饪与营养膳食为省重点专业,现代农艺和中餐烹饪与营养膳食为广东省“双精准”示范建设专业。 学校校风好,教学质量优,学生参加国家,省,市技能大赛成绩优异,毕业生双证率达85%以上,就业率达99%,教科研成果显著,获得多项省,市科技奖项。近年来教师获国家,省,市荣誉达50多人次。
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梅州市职业技术学校梅州市职业技术学校原名为“梅州市农业机械学校”,属市机械公司下属部门办学单位。2002年4月,经梅州市人民政府批准划归市教育局管理,成为市教育局直属学校,并更名为“梅州市职业技术学校”。2007年,2010年,经市政府批准,梅州市旅游职业技术学校和梅州市财贸学校,梅州市商业学校先后与学校合并。目前学校拥有两个校区:校本部,江南校区,在职教职工325名,全日制在校生7927人。 学校总占地面积258亩,其中:校本部180亩,江南校区35亩,在建一个校区—广州(梅州)产业转移工业园区分校43亩;总建筑面积8.7万平方米。校本部按照“国家级示范性中等职业学校”标准建设,整个校园划分为教学区,实训区,运动区,生活区,文化交流活动区等五大区。 近年来,学校先后被评为"“广东省安全文明校园”,“广东省中小学知识产权教育示范学校”,“梅州市职教先进单位”,“广东省语言文字规范化示范校”,2010年,被教育部授予全国“和谐校园先进学校”。2008年,省教育厅与我市签订共建山区职教基地的协议,我校被列入省,市重点建设项目学校。2009年底,我校顺利通过评估,成为“国家级重点中等职业学校”,2010年,被教育部,人社部,财政部确定为全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。 学校以市场为导向,先后开设了汽车运用与维修,数控技术应用,模具设计与制造,机电技术应用,电子电器应用与维修,会计,旅游服务与管理,市场营销,计算机及应用,幼儿教育,服装设计与工艺等17个专业22个方向。2007年以来建成了一个中央财政支持地方实训基地(汽车运用与维修),两个省级重点专业(汽车运用与维修和数控技术应用),三个专业获得广东省职业教育竞争性实训中心资金支持(数控技术应用,电子电器应用与维修和旅游服务与管理),三个市级重点专业(计算机及应用,会计,市场营销)。 我校教学实训设备设施完善。近几年来,我校按照广东省中等职业教育实训中心的建设标准及时充实了数控加工及CAD/CAM一体化,机加工,钳工,维修电工及PLC变频,自动控制项目,汽车发动机构造与维修,楼宇智能化等一大批先进的实训设备设施;积极引进社会资金,通过合作办学的模式,建起了汽车运用与维修实训室9间,计算机实训室7间,服装设计实训室2间,烹饪实训室3间,采矿技术实训室1间;同时,积极争取省,市财政部门的资金支持,多渠道筹措资金,加大实训基地的投入,不断充实各专业实训设备设施。目前,学校拥有各类先进的实训设备设施5500台(套),总价值5000多万元,成为梅州市乃至粤东地区专业最齐全,配套实训设备设施最先进的综合性实训基地。 我校大力开展校企合作,校校合作,实施订单培养,推行工学结合,半工半读的培养模式。开展多层次,多形式办学。学校充分发挥本校的培训中心,汽车驾驶员培训学校以及合作企业的优势,培训汽车运用与维修,机电电工,家用电器维修,计算机操作,酒店服务与管理,文秘等各类实用型人才,为地方经济建设提供了强有力的人才支撑。近年来,我校积极创造条件,成为九个专业技能鉴定,职业资格证考核单位。2007年,学校被确定为梅州市普通话测试点。几年来,我校累计有3391名学生获得相关的技能等级证书,平均通过率为95.3%。 学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,成立了专门的就业指导和服务机构,做到人员,办公室,设备,经费“四到位”,多形式对学生进行职业理想,职业道德,就业创业意识教育。同时,加强对毕业生的实习和就业管理,分别与我市和珠三角等地知名的大型用人单位共建有38个校外实习基地,形成了稳定的就业网络。近三年来,毕业生初次就业率达98.5%以上,对口就业率85.3%,就业稳定率83%以上。 我校加强校企合作建设,深化教学和实训改革。一是充分发挥企业在教学管理工作的作用;二是大力开展师生技能培训,竞赛活动;三是不断优化专业设置,课程结构充分体现务实特色,邀请合作企业的专家参与编写校本教材,根据“实用,够用”的原则,先后编写了校本教材54种;四是坚持能力培养为本,坚持做到“三个并行”(即教学过程与生产过程并行,理论教学与实践教学并行,综合职业能力教育与全面素质教育并行),灵活运用项目教学法,一体化教学法,情景教学法,分层教学法,案例分析教学法等教学方式方法,积极开展教学方法改革,变被动学习为主动学习,调动了学生的学习兴趣,取得了突出的成绩。 学校构建科学合理的德育体系,提高了德育工作实效性。形成了“三线”,即校长室--学生科--班主任(专业组)一条线;团委--团支部一条线;学生会--班委会一条线,一级抓一级,层层落实。健全和规范了行政,教师,学生三级值日制度,特别是发挥了“文明督导队”的作用,学生的自主管理水平不断提高。 学校配备精干人员,定期开展心理健康教育,为学生消除心理障碍。学校长期聘请东郊派出所所长为法制副校长,义致律师事务所邓广律师为法律顾问,定期开设法制教育课,增强了学生法制观念。 学生社团活动丰富多彩,全校性的田径运动会,班际球类赛,拔河比赛,“校园主持人大赛”,“校园十大歌手大赛”,专业汇报演出,校园文化艺术节,教师节及元旦文艺汇演等活动从不间断。每年6月举办为期一周的“校园开放日”,让家长亲临校园,感受我校的职业教育水平。 办学以来,我校社会声誉一直较高,得到了社会各界人士的一致好评,现已成为我市职业教育的龙头学校。 今后,我校将在市委,市政府的关心支持下,在教育主管部门的直接领导下,加强内涵建设,稳定办学规模,提高办学质量,提升办学层次,努力把学校建设成为集教育,培训,生产,科研于一体的“国家级示范性中等职业学校”,为“推动绿色崛起,实现科学发展”培养更多的高素质职业技术人才。
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梅州市五洲学校梅州市五洲学校是经梅州市教育部门批准,广东省教育厅备案的全日制中等职业学校。学校创办于1995年,办校二十多年来为社会培养了大批技术人才,是一所较具规模的教育机构。荣获民政部“全国自律与诚信建设先进单位”,梅州市委市政府授予“先进单位”称号,多次被广东省教育协会成人与职业教育专业委员会评为先进单位。是深圳劳动部门定点委托的人才培养输送基地。 学校以人为本,注重学生创新能力的培养,全面提升学生的综合素质,造就了大批知识型,应用型,技能型的复合型人才。学校地处梅州市中心,交通便利,校园环境好,教学设备齐全,师资力量雄厚,采用半封闭式管理,提供食宿,保障就业,是学生理想的学习园地。热忱欢迎应(往)届初中,高中毕业生及同等学历的社会青年来我校深造。
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梅州市梅县区第一职业学校梅州市梅县区第一职业学校是国家级重点中等职业学校,隶属于梅县区教育局,是梅县区唯一一所公办职业学校,既是广东省中等职业教育实训中心、保育员证考试点、嘉应学院实习基地,又是梅县区财会人员、旅游从业人员、机械加工等人才培养基地。 学校地处梅县区葵岗新城,毗邻梅州西高铁站和梅河高速葵岗出口。校园占地面积130亩,建筑面积3.75万平方米,设备设施齐全,师资力量雄厚,现有教职工109人。学校秉承“市场导向,服务社会”的办学宗旨,严谨治学,“三风”优良。实行封闭式的管理,开放式的教育,保证了学生德、智、体、美、劳全面发展,真正使学生进得来、留得住、学得好、分得出,办学质量深受社会各界的赞誉。 学校始终坚持以地方经济建设和社会发展的实际出发,突出特色专业、重点专业,注重培养社会需要的实用型人才。办学形式多样化,学生可通过专业学习,学一技之长,中专毕业,理想就业,也可报读“中高职三二贯通班”,直通高职院校就读全日制大专,或参加“3+证书”高职高考,考取高等职业院校继续深造。 学校环境优美,高楼林立,绿树成荫,空气清新。校园布局科学规范,设施设备完善齐全,是学生学习和生活的理想乐园。
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成都翰林职业技术学校成都翰林学校(原成都翰林艺术学院),成立于1989年,由成都军区老年书画协会创办,经省、市教育行政主管部门批准成立,并纳入国家统一计划招生具有部队文化背景专注于高中段教育的优质综合性成都翰林学校。成都翰林学校以艺体高中、普通高中教育为核心,国际高中、艺体专业中短期培训、托福雅思培训独具特色。历年来,成都翰林学校艺体高中、普通高中、国际高中毕业生高考升学率达到100%,高考本科升学率80%以上,为普通高等院校、211、985高校输送了大批优质生源。成都翰林学校采取选拔性限额招生,签约式高考升学的教育模式,坚持低分进高分出,通过严谨务实的教风、科学严格的管理、秉承有教无类和因材施教的理念为莘莘学子插上飞向成功人生的翅膀。办学十五年来,成都翰林学校以严谨的教风和学风,淳朴的校风以及优良的教学质量赢得社会各界的信赖和好评。
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四川省简阳市机电工程学校简阳市机电工程学校是成都市教育局主管的一所全日制和专业化的重点中等专业学校(代码:68036)。学校评为市级“重点学校”,省市“优秀学校”,2010年荣获教育部表彰为“全国教育先进集体”,跻身于全国教育先进行列。 学校地处成都市天府新区,紧靠成渝高速、成渝高铁、成简快速路,距成都天府国际机场十分钟车程,校址区位优越,交通方便。学校占地240亩,在校各类学生3000余人,校园环境优美,学生宿舍均配空调(免费使用)、校园热水(免费供应)、学校的教学大楼、实验大楼、体育运动场、多功能电子阅览室、微机室、多媒体教室、综合楼等设施完善。学校拥有一支专业过硬、师德高尚的“双师型”教师队伍,形成了“诚信奉献、爱生敬业”的教风;以“励精图治、自强不息”为校训;以“教书育人、德育为先”为育人方针;以学生“会做人、会做事”为教书育人目标。 我校与天津大学、国家开放大学、成都工业学院等高校紧密合作,实行大中专配套,多层次,多形式办学,确保我校毕业生就业升学无忧。学校创新现代职业教育,加大专业技能培养,实行“升学与就业、理论与实践、做人与做事”并重的培养模式。实行校企合作,使学习与就业无缝对接。校内有电子电器车间、数控机械加工车间、汽车检测与维修车间、汽车驾训场、网络计算机室、电子电工实验室、家电综合实作室、航空服务、动车实训教学、形体训练室、画室、电子琴室、模拟酒店实训室、建筑工程施工、造价预算实训场、电子商务呼叫中心等先进的教学设备设施。我校学生守规矩、会做人、会做事,具备较强的就业创业和升学的能力。 我校顶岗实习学生月薪3500元以上,毕业生就业年薪50000元以上,省市领导和中外来宾多次视察我校,肯定我校“校企合作、前校后厂、工学结合、学生就业好,升学率高”的办学新模式,每年吸引了全国各地特别是重庆、云南、贵州、广西、甘肃、新疆兵团等省市的学生慕名前来我校求学,成才。
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成都翔飞航空职业技术学校成都翔飞航空职业技术学校经成都市教育局批准成立的全日制中等职业技术学校。学校始建于一九五八年,国家投资兴建,四川省首批技工学校(原为中航集团成都发动机公司技工学校)。学校拥有国家职业技能鉴定所,系四川省职业技能开发学会会员单位 ,中航工业(原航空部)全国优秀技工学校 ,成都市模具工业协会理事单位五十四年来我校为航空制造业,航空服务业和社会各业培养了数万名大、中专毕业生和中、高级技术人才。 目前发展为集大、中专学历教育和中、高级技能培训鉴定于一体的综合职业教育基地。学校占地近40亩,建筑面积近20000平米。师资力量雄厚,拥有一支以中高级教师为主体,中青年优秀教师为骨干的朝气蓬勃的教师队伍。地处成都市北郊,校园环境优美、教育教学实训设备设施齐备。学生住宿为集中供热式公寓。学校实行半封闭的军工式管理,以优秀企业员工的标准规范学生的日常行为,每班设立专职班主任全程跟班管理。 学校成立有礼仪队、国旗队、鼓乐队及各种文艺体育社团,学校定期举行艺术节、文化节、运动会等活动,让学生快乐的学习、幸福的成长。学校条件优越,发展迅速,先后被授予为“综合管理先进单位”、“四川省职业技能开发学会会员单位”、“社会治安综合治理模范单位”、“全民健身活动优胜奖”、“先进辅导站”、“企业班教学管理先进单位”、“先进党支部”、“严格考风考纪先进单位”、“职工教育先进集体”等称号。 办学特色 1、开展医护救助专业培训。培养具备航空医护救助和航空服务双向能力的复合性人才。 2、打造“六位一体”的航空学校中的军校管理体系:书香校园经典化、寝室内务标准化、教室文化专业化、职业形象规范化、人文关怀常态化、艺术素养个性化为常规管理载体,辅以各种航空职业技能培训、校内生产型实训实现校企无缝对接。 3、用高端专业的礼仪培训强化社交能力锻炼商务礼仪、空乘服务礼仪(客舱服务)、VIP贵宾接待礼仪培训(空港服务)、各种社交礼仪及动态形体培训。 4、为学生提供终身服务,实现“一对一”就业规划教育。
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成都金沙职业技术学校成都金沙职业技术学校是成都市教育局批准、并直接领导的一所全封闭式准军事化管理的中等职业技术学校。学校地处中国西南政治、经济、文化、交通、旅游和历史文化的名城--成都。学校第一校区位于成都市沙河堡大营门街36号,学校左邻望江宾馆,右邻塔子山公园,背靠四川大学,美丽的沙河从学校门前流过,校园环境优雅,新校区位于成都市新都区新都街道兴业路,这里人才地灵,是当大代大学家艾芜的故乡。校园绿树成荫,园林式布局,亭台楼阁、鸟语花香、是莘莘学子陶冶情操的圣地,求知的殿堂,成才的摇篮。 我校拥有高层次、高素质的教师队伍,学校现有在校生2000多人,教职工160多人。师资力量雄厚,教学设施齐全,课堂均用多媒体、投影仪等设备教学。我校以独特的创新思维模式,严格的科学化、人性化管理,实行科研兴校、订单办学,在校学生通过专业资格教育可获得以下由国家权威部门认证的证书:文字录入证、普通话等级证、计算机等级证、秘书资格证、初、中级会计证、网络管理员证、导游证以及其它相关上岗证书。至1998年以来,我们先后为国家、企事业等单位培养了10000余名中等专业实用型技术人才。 学校坚持“以教学质量为宗旨,以就业服务为导向”,致力于培养学生“精于学习、勇于吃苦、勤于创业、善于相处”的综合素质。以每一位学生的成才成功,彰显“校企合作办职教、实训就业出人才”的办学特色。 学校本着观念现代化、管理科学化、效率高效化、生活平民化、就业保障化的指导思想,对每一个学生的学习、安全、就业负责。我校坚持以学生的终身发展为本、开发智力、强化实践、培养专业技能和市场需求为培养目标。 学校现有电脑数百台,图书室、食堂、运动场、实验室、形体室、医务室等,配套设备齐全,占地面积110亩,学校环境幽雅、舒适,每天有校车往返成都市内,交通十分方便。?学校现在注册大中专学生3000人,教授、副教授10名,专职业教师近百名,微机200多台。投影机12套,电子电工实验室和多媒体教室10间,校车2台,形体室、图书管配套设施齐全。
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成都市铁路技术学校成都市铁路技术学校是经教育主管部门批准的专门培养“和谐号”高铁、动车乘务、高级乘服员及列车员的一所专业学校,学校坐落于成都市重点打造的高新西区及成都教育产业功能区。与西华大学等部、省级大学合作,同时开展高中起点专科、本科、自考、职业教育等。学校一贯坚持依法办学、严谨治学、管理规范、教风正、学风浓、校风好,拥 有品牌高校及知名企业的专家、教授、学者、名人、工程师、技师等组成的搭配得当、素质好、水平高、能力强的领导班子及师资队伍。 学校设立了学校发展规划处、长三角办事处、上海联络办公室、北京联络办公室、广东联络办公室、福建联络办公室等开发就业市场,资源共享的国际国内知名企业有100多家,在产业结构调整,人才需求等方面信息互通的国际国内知名企业群有1000多家,这为毕业生优质的就业、创业奠定了坚实的基础。学校现有各层次教学班180个,各类在校学生万余人。学校配备教师385人(其中:博士4人,硕士67人,本科305人,专科12人)。学院一致致力于“为学生创造更多的舞台”。学校引导学生建立规范的学生组织,包括志愿者协会、广播台、就业指导协会、网络技术联盟,以及各种学生社团、学科小组、兴趣小组等。这些组织大都是以一个“模拟企业”的形式运作。在学校的鼓励和教师的引导下,学生通过这些组织自发地组织各种文体活动、学习交流活动、社会实践活动、公益活动等,学生还有机会参与学校的各项管理事务,包括教学计划、设备管理、宿舍管理、食堂管理等。教师还有意识有计划地把讲台让出一部分给学生,让学生深度参与教学过程。学生通过自己的舞台锻炼,更加自信、积极和宽容。通过这些活动,进行自我管理,培养职业心态、沟通技巧和管理能力,为将来顺利融入企业奠定良好的基础。 学校坚持“做名师、育名生、创名校”,让一切学生成才,力求以理念创新、体制创新、教学创新,创建西部一流铁路乘务专业学校。 前景好,选择财富人生。铁路运输产业是拉动经济发展的引擎,是经济全球化、产业全球化分工的产物。随着时代的发展,社会的需要,中国高铁的快速发展,需要铁路乘务人才的空缺就越来越大。铁路运输也已经成为国民经济的重要支柱产业,因此铁路乘务专业的大学毕业生经过三到五年的磨练就能够凭借自己的努力实现自己职业生涯的初步目标,成为熟悉国际行业规则,拥有丰富实践经验,具备强大职场竞争力的专家型人才,实现自己的财富人生。行业好,教学与市场接轨。我校通观铁路运输业的发展和需求,经过对全国多家铁路企事业单位进行调研,特开设以下优势专业方向。“和谐号”高铁乘务、轻轨地铁乘务、高级乘服员及列车员、铁路物流管理等。 就业好,成就金领人生。到2013年中国将新增4万多名铁乘服务岗位,铁路乘务人员队伍将超过25万人,规模是目前的5倍。据初步测算,未来二十年我国至少需要铁乘类人才50万人。我校以全国各大铁路局为依托,定业、定向、定点、订单式培育优质铁路乘务人才。 工资高,毕业就当白领。 从国际国内现有的薪资水平看,国内各大铁路局优秀乘务人员平均年薪在6--8万人民币以上,同时因其专业性和供求不足,其职业稳定性得到保证。
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成都广播电视中等专业学校成都广播电视中等专业学校,成立于1985年,位于成都市龙泉驿区阳光体育城锦宏大道1号,是一所培养中、高级实用型人才的中等专业学校。学校有1140亩生态校园,建筑面积27.8万平方米,环境优美,布局合理,交通便利。学校自开办以来,坚持实行“技能+学历”的办学机制,已为社会培养出一大批优秀的人才,得到社会的一致认可。 成都广播电视中等专业学校龙泉分校,是经成都广播电视中等专业学校批准在成都市现代职业技术学校内成立的直属办学单位。 学院坐落在国际桃花之都、客家文化之乡的成都市龙泉驿区阳光体育城,与巴金文学院、郭沫若艺术馆、洛带文化古镇、四川大学龙泉校区、成都信息工程学院、西南科技大学成教学院、四川职业技术学院近邻,有着深厚的文化传承,是有志青年读书求学的好地方、现代企业高工的摇篮。
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成都实用工程技术学校成都实用工程技术学校简介 成都实用工程技术学校【简称:“成工校” 】是经成都市教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校。学校教学设备齐全,生活设施完善,拥有一支爱岗敬业,善教会管的师资队伍;校园绿树成荫,环境清幽,是莘莘学子潜心学习的理想园地。 学校地处国家级经济技术开发区南翼新区(成都市龙泉驿区柏合镇),紧邻成都市绕城高速、成渝、成南高速公路,北接成渝铁路、西经双流直达成都国际机场;经成龙大道距成都市区仅20公里,是成都城市向东向南发展的中心区域,成都20分钟核心经济圈重要组成部分。学生在这里读书求学,将拥有更广阔的视野、更丰富的信息来源、更优越的实习基地、更理想的就业单位。 成都实用工程技术学校专业 学校与全省第一、全国一流、国际知名的成都市工业职业技术学校实行战略合作。按照成都市政府的战略部署和成都市产业结构调整升级对高素质技能型人才的需求,学校设置了机械加工技术(成都市重点专业)、电子电器应用与维修、计算机应用、服装制作与生产管理、酒店服务与管理、汽车运用与维修、交通运输管理等专业。 成都实用工程技术学校办学宗旨 学校推行准军事化封闭式的管理模式,以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,坚持育人为本,德育为先,技能为重,着力培养学生的综合职业能力和就业创业能力,为企业培养和输送了大批技能型实用人才。2008年,学校被评为成都市“职业教育先进集体”;2009年被评为“职教攻坚先进学校”;2010年 9月,成都市副市长谢瑞武率市区财政、劳动、教育等部门领导亲临学校指导工作,并对学校各项工作给予高度肯定;2010年11月,学校被国家教育部评为 “全国职业教育先进集体”。
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成都金海洋创意产业职业技术学校成都金海洋创意产业职业技术学校位于成都高新区西区金海洋教育园,与电子科大、西华大学、INTEL、成都现代工业港等紧邻,学校自有土地约100亩,校园风景如画,四季葱绿,景色宜人,拥有塑胶跑道及训练足球场1个,标准篮球场、乒乓球场10余个,专业实验室10余个,各类教师150多人,各类建筑面积约30000平米,规划建筑53000多平米,校外实训基地5个,保证学生"学业+就业+创业"的一条龙服务体系! 学校倡导"职业教育即就业教育"的办学理念,坚持"METI办学模式":"建一个专业、办一个企业、带一个团队、创一个产业"的办学思路,全面建设以职业发展为红线的教育教学与就业创业服务体系。学校以知识生产外包(KPO)为手段、以教育服务外包(EPO)为核心、以人力资源外包(HRO)为平台,全力打造现代教育培训产业增值链! 学校采用"一学多证",即每个专业均包含:一个学历专业证书、一个实训课程证书、一个创业课程证书、一个职业认证证书、多个国际认证证书。 学校建立了"5-1-5"发展体系:一个教育园区、一套斯菲亚职业发展体系、一个人力资源外包平台、一个创业就业基金、一个学生就业数字化管理平台、五大产业集群的人力资源服务(信息服务外包集群、会展经济企业集群、电气与汽车配件营销集群、手机游戏与移动互联网开发集群、海事物流与海乘人力资源外包服务集群)。 金海洋已建立了 "微软认证高级技术教育中心(Gocean CTEC/MCPLS )"、"PROMETRIC国际考试中心(GOCEAN APTC )"、 "金海洋教育财政支持体系(GOCEAN FAS)"、"斯菲亚职业发展中心(CNSFIA)"、"西训人才联盟"、"金海洋工学模式示范基地"、"中韩幼教示范基地"等就业创业服务机构。 秉承"真理 、自由 、服务"的校训,学校将努力成为一所管理规范、学风严谨、学术自由、科学民主、优势突出、影响力强的全国知名职业学校!
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成都市中山职业技术学校成都市中山职业技术学校是经成都市教育局批准成立,由四川中山教育集团投资举办的一所综合性中专学校,学校位于四川省成都市双流区,这里自然风光优美、交通四通八达、人文底蕴深厚。校内教育教学设施完善、生活后勤服务功能配套,校园占地面积达70亩,在籍学生2000余人。位置优越,交通方便 成都市中山职业技术学校双楠校区毗临成都市海滨城、美国城、城南优品道、奥特莱斯、全亚洲第一大湿地公园,周边优质教育资源众多,人文气息浓厚。公共交通方便,乘836、3A、3B、806B至彭镇公立医院站下车便到。环境幽雅,条件良好 校园绿树成荫、鸟语花香、紫荆花栏园艺价值高达200余万,享有“景观校园”之美称。学校拥有较为先进的教学设备和完备的生活服务设施,建有200台高端计算机房,建有多功能教室3个,幼教专业模拟艺术教室2个,钢琴室2个,形体室2个,语音室1个,手工室1个,画室1个,酒店管理专业客房2个,汽修实训室4个,航空专业模拟机仓1个,地铁模拟仓1个。校园内标准足球场、网球场、篮球场、超市、校医院等功能场所齐全;教室配备现代化多媒体数字教学设备;学生公寓楼为宽敞8人间,配备独立卫生间、空调、淋浴、网络、直饮系统,储物柜、公用洗衣机等;大型学生食堂全天供应质优价廉、美味可口的饭菜,学生刷卡消费、丰俭由己。师资雄厚,设施先进 学校在保留原有优质师资基础上,聘任众多高级讲师、副教授、教授任教;校区内教育类、高铁航空类、旅游类、计算机类、数控类、汽修类、艺术类等各专业实训场所齐全、设施完备先进,为保障学生文化和技能的同步提升创造了良好的学习条件和深造机会。管理严格,服务细致 学校实施“素质教育+学历教育+职业技能教育+就(创)业教育”四维教育模式和“学校、学生管理处、班主任、生活老师、军事教官”五级同步封闭式管理模式,努力从思想引导、学业教育、纪律管理、生活关爱等方面做到“教育全方位、管理零缝隙、关爱大小事”。同时培养、锻炼学生干部和优秀学生的组织管理能力,大力实施“学生自治管理”和“模拟公司化管理”模式;学校采用弹性学分制、月/期/年度评优制制等多种评价制度,以疏导教育、赏识教育、关爱教育、理想教育、榜样教育、孝德教育、独立教育、成功教育、感恩教育等有效教育方式,循循善诱、因材施教,努力使每个学生更具能力、更具情商、更加独立、更加优秀。
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成都德圣中等职业学校成都德圣中等职业学校成立于1997年,是一所老百姓“能放心、读得起、有回报”的全日制学校,是有志青年新的起跑线和美好梦想的孵化园。 学院占地面积136余亩,气势恢宏,风景优美,宜于读书求学。德圣实行各部门分工协作,遵循“适用方为真本事,就业才是硬道理”“因人施教+有序训练=人人成才”的教育方针和育人路线,综合培养学生的人格修养、生活本领和职业技能三大素质,并构建了综合素质培养、全程等级考核和问题学生帮教等三大质量保证体系。 2004年,德圣打造了 “学前教育——基础教育——进修深造——顶岗实习——就业安置”五段式品牌教育模式,循序渐进地对学子进行培养。即,完成“基础教育”学段并经考核合格的学子,学校按其所学专业和个人志愿统一组织到经济发达地区的规模企业进修深造专业技能,并派遣专业教师驻守企业,对学子实施培护式教育教学。进修期满后,学校和企业共同对学子进行考试、考核,其合格者既可留在同一个企业也可转入其它企业继续完成“顶岗实习”学段的学习,其不合格者则一律返校补修。 截止目前,德圣已在成都、重庆、深圳、广州、惠州、东莞、北京、天津、沈阳、大连、苏州等地组建了数十个进修、实习基地,与100余家优质规模企业建立了稳定持久的合作关系。毕业学子由学校安置在省内外经济发达地区的1500多家大中型优秀企业工作,毕业生就业率达100%,优质就业率高达90%以上。 从建校至今,德圣多次被成都市教育局评为“成都市教育工作先进学校”。2010年,经成都市教育推荐,德圣被国家教育部中国教师发展基金会评为“全国教育先进单位”。2012、2013年连续两年获成都市服装(服饰)协会 “人才培养最佳院校”荣誉称号。
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成都市育华职业学校成都市育华职业学校是一所由成都市人民政府批准成立、由成都市教育局审批、成都市武侯区教育局主管的一所全日制公办普通中等职业学校。老校区位于成都市南三环路五段109号,新校区位于成都市武侯新城国家AAAA级旅游景区的中国女鞋之都簇马路一段36号。南三环路校区占地面积80余亩,建筑面积3万余平方米。武侯新城校区占地面积46亩,建筑面积约2.8万平方米。 位于武侯新城簇马路的新校区及南三环路老学校的教学设施设备齐全,生活设施完善。校区内安装有光纤闭路电视系统,每间教室配有电视机、DVD、饮水机,酒店式学生公寓均配有独立卫生间及淋浴系统,每层楼配备冷热直饮机饮水系统。学校配有背景音乐、监控系统等设施,标准的运动场、足球场、篮球场及乒乓球、羽毛球等体育运动设施。 此外,学校拥有容纳两千人的多功能演艺厅、大型多媒体功能厅;建有带空调的计算机房3间(计算机200余台),电子琴房一间(高档电子琴60余台)、钢琴室若干(钢琴60余台)、美术室一个、舞蹈形体室2个、电子实作室一个,汽车实训室9个、医学实训室8个、航空系安检及模拟机舱实训室等共计30余个教学实训室,学校投资的教学设备及实验室器材价值超过两千万元;同时,为给学生提供一个良好的生活学习环境,校区内学生活动中心、校园超市、容纳上千人的学生食堂,开水房、独立浴室以及绿化园区,同时每间学生宿舍均安装有高档次的格力空调,使学生在校区内真正享受到冬暖夏凉,更能够静下心,潜心学习、刻苦钻研。 成都市育华学校拥有强大师资力量,教师论文获全国、省市级奖励多项,学生职能技术大赛中多次荣获省市区级奖励。学校成功地举办了省区级教育教学研讨会,均取得圆满成功,受到了与会者的高度评价。先后获得成都市"优秀民间组织”“武侯区文明单位”“四川省AAA信得过单位”“社会满意的明星学校”等。同时连续多年荣获成都市学校德育常规工作专项考评奖项。学校现有专业教职员工100余人,其中外聘教授2名,讲师3名,高级教师5名,优秀教师10余名。副高职称12人,中级职称18人。超过在籍学生3500人。 学校办学条件日渐改善。建校10余年来,学校为社会培养了一批批合格高中及职业技术人才及无数大专毕业生。在管理方面,学校是成都市“文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”;在教学方面,学校自1998年来,连续数年被评为“成都市教学优秀单位”,文艺节目年年参加市文艺演出并获奖。
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成都百年农工子弟职业学校百年职校创办于2005年,是中国第一所全免费公益职业学校,同年,被确立为中国青少年发展基金会“希望工程职业教育助学计划”实施学校。学校依托社会各界的爱心支持,为贫困家庭子女提供正规、优质的职业教育和就业发展机会。 学校优势 1.学生实习、就业安排。学校坚持以就业为目标的职业教育。学生经过一年的学习,在职业技能和职业素养方面都会有大幅度提升。人力培养的主要方向为城市服务业,学生毕业后能够从事的工作包括:酒店及公司前台、餐饮及客房服务、综合维修及电工、空调及水工。学校依靠社会资源办学,也希望学生进入更多企业实习、就业。 2.志愿服务。学校是一个属于全社会的国际化公益平台,志愿者在这个平台上承担了十分重要的角色,是学校发展不可或缺的力量。学校在学生辅导员、英语翻译和教学、资料编辑、公关与筹款等岗位上需要一批富有爱心和工作能力的志愿者参与。 3.资金与教学物品资助。学校的办学经费来自社会资助,学生在校包括学费、餐费、书本杂费等一切费用全免,确保所有捐助用于学校的公益办学,资助者也可以要求将其捐助的资金用作特别指定的教学项目。学校网站定期公布每一笔资助并每年公布专业审计报告。 4.教学服务。学校的课程体系,主要需求教授职业技能的技术课程和职业素养的基础课程教师。 5.交流推广。学校作为一个公益机构,既推广自己的公益模式也宣传支持者的公益理念和公益形象,并在此基础上创造更多的合作机会。通过百年职校这个公益平台,共同为促进中国公益事业的发展贡献力量。 自开办以来,百年职校始终着眼学生长远发展,凭借科学理念、优质师资、务实教学和严格管理,不仅实现毕业生百分百就业、赢得用人单位的良好口碑;更培养了学生的自我成长能力,拓展了其未来的发展空间。目前,百年职校已在北京、成都、南京、三亚、武汉、郑州、银川、大连、丽江等九座国内主要城市和安哥拉首都罗安达建立学校。
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成都实验商贸管理学校成都实验商贸管理学校,位于成都市温江区海峡科技园新华大道二段179号,创建于1995年,录属于成都市教育局,是市教育局指定的一所教改中专学校,专门承担教育局每年交给的教学改革任务;培养从事商贸、计算机、幼教、服装等中等专业人才,是成都市教育局评定的办学先进单位;学校位于成都市西门一环路内,毗邻高校,校园周边文化氛围浓厚。地处繁华闹市,交通便捷,为同学们吸引大都市文化和获取社会信息提供了优越的条件。 学校下设成都市武侯校区(武侯区南三环路五段109号)、成华校区(成华区青龙路638号)、温江校区(温江区万春路50号),现有在籍大、中专学生4100余人,教职工400余位,占地面积300余亩。 学校教学设施齐全,有标准运动场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、排球场;教学楼安装有光纤电视系统,每间教室配有电视机、DVD,有空调计算机房十六间,可同时满足1000名学生上机学习,有多媒体教室40余间、电子阅览室五间及各类藏书近30万册,有形体训练房、语音室、驾驶训练基地、电子、电器、机械实习基地,有汽车维修实作室等各专业教学所需的实习场所。学校生活设施完善,每间宿舍装有电话,有标准的现代化食堂,多功能演播厅(会议室)、校园超市;男女浴室、校医务室等 。学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行半封闭式、半军事化管理、开放式教学的办学模式。推行以学生出口(就业)带动进口(招生),以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。