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益阳市自立职业技术学校益阳市自立职业技术学校(益阳市特殊教育学校),创办于1991年,应我市广大残疾群体的教育需求,于2005年开办特殊教育职业高中,面向全市招收听力障碍、智力障碍(含脑瘫、自闭、唐氏等)各类高中残疾学生。 学校秉承“为学生终身发展和幸福奠基”的办学理念,以“至爱至勤,致真致美”为校训,着力于学生综合素质与劳动职业技能的培养,探索出了一条“教育、康复+升学、就业”的特殊教育路径,是全市特殊教育研究指导中心、全市特殊教育师资培训中心、全市残疾人就业指导培训中心、全市残疾人文体人才培养基地。 在国家对职业教育高度重视背景下,学校职业教育正蓬勃发展,听障高中相继开设了绘画、计算机、园林、服装设计与工艺、足道按摩、食品加工等专业,聋生就业率达100%,其中服装设计与工艺、足道按摩专业的毕业生供不应求。智障类学生职业教育开设了汽车美容与装潢、烘焙、家政服务、手工及手工皂制作等专业课程。 学校先后有575名学生通过学习知识和技能,顺利回归社会,实现就业创业。
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安徽省特殊教育中专学校安徽省特殊教育中专学校隶属于安徽省残疾人联合会,是全省唯一一所残健融合、培养残疾人及残疾人事业服务人才的省级职业院校,是国家残疾人职业培训基地、教育部和中国残联特殊艺术人才培养基地,主要招收听力、视力、肢体残疾学生和有志于从事残疾人服务事业的健全学生,承担安徽省残疾人职业技术培训和残疾人体育训练工作。 学校位于合肥新站区磨店高教城,占地面积413亩,规划建筑面积40万平方米,现建成面积已达6.32万平方米。学校建有各类实训室33个,教学设备2600万元,馆藏图书9.47万册,电子读物100余万册。学校现有教职工94人,其中正式党员59名。 学校全面贯彻落实党的教育方针政策,围绕“立德树人”根本任务,开设了康复技术、辅助器具技术及应用、中医康复保健、口腔修复工艺、服装设计与工艺、中餐烹饪与营养膳食、电子电器应用与维修、工艺美术、计算机应用、社区公共事务管理等专业。办学十余年来,累计培养学历教育学生3000余人,中短期技能培训10000余人次。学校与省内外30余家企业建立了长期稳定的合作关系,毕业生和学员就业率稳定在95%以上。近年来学校先后荣获安徽省人民政府残疾人工作委员会“全省残疾人就业工作先进集体”“全省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”“国家级残疾人职业培训基地”“省级示范性中等职业学校”“省直机关文明单位”“省直机关‘三八’红旗集体”“全国残疾人体育工作先进集体”等称号。2021年被安徽省委授予“安徽省先进基层党组织”,同时荣获省直团工委“五四红旗团委”、省直机关工委“模范职工之家”和“工人先锋号”等荣誉称号,学校党建工作选省直机关基层党建工作“领航”计划示范库。教师教育教学水平和教研能力多途径提高,优秀教师和学生参加各类国家级、省级竞赛,近三年来,师生获得全国、全省各类奖项191个,教师发表教科研论文79篇,2020年学校组织8支教学团队参加安徽省中等职业学校教师教学能力大赛,获得了6个一等奖、2个二等奖的优异成绩,其中信息技术教学团队参赛作品《致敬英雄——数字媒体技术》荣获全国职业院校教学能力比赛二等奖,2021年又有一支教学团队晋级国赛,教育教学成绩硕果累累。 创建“安徽特殊教育职业学院”纳入了我省“十四五”发展规划并列入2021年省委常委会和省政府重点工作。当前和今后一段时间,学校始终牢记“至诚至真弘毅笃行”校训,不断弘扬“向上向善包容开放”校风,认真践行“仁爱担当乐学善教”教风,注重崇尚“感恩尚德励学求实”学风,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,铆定创建“安徽特殊教育职业学院”目标,以“抓铁有痕踏石留印”的毅力,发扬“三牛”精神,一张蓝图绘到底、一身担当干到底、一心求真拼到底、一路同行走到底,把我们的特教故事讲得更加精彩,把我们的“特教梦”编织得更加美好!
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阜阳市特殊教育学校“酒都盛地”,坐落着一所充满阳光气息的校园——阜阳市特殊教育学校,目前是一所集盲、聋、培智九年义务教育和聋、培职业高中教育为一体的综合性寄宿制学校。 学校创办于1995年3月,位于阜阳市南京路398号,占地22.5亩,校舍面积10350多平方米,校园环境优美,配套设施齐全。目前,学校除普通教室外,还配备语训、测听、感统训练、发展评估、PT运动康复、OT运动康复、音乐治疗、蒙氏、微机、录播、图书、心理咨询和医务等功能教室,同时设有剪纸、编织、字画装裱、服装缝纫、毛笔制作、泥塑、陶艺等职业教育专用教室和实践基地,是安徽省办学规模较大,办学条件较优的一所特殊教育学校。 阜阳市特殊教育学校自创办至今,先后被命名为“全国教育系统先进集体”、“联合国教科文组织中国可持续发展教育(ESD)项目成员校、实验校”、“全国特殊艺术人才培养基地”;“全省教育系统先进集体”、“省文明校园”、“省教科研先进单位”、“省少儿消防教育先进单位”、“省红十字模范校”;市“文明单位”、“首届文明校园”、“花园式学校”、“师德师风建设示范校”、“师德建设先进集体”、“电化教育工作先进集体”、“安全先进单位”、“防震减灾教育示范校”、“优秀‘青少年维权岗’”、“关爱留守儿童先进集体”等众多荣誉。
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贵州特殊教育中等职业技术学校贵州特殊教育中等职业技术学校于2016年5月经省人民政府批准成立,同年9月开班办学,一类公益事业单位,直属贵州省残联管理。学校目前开设有农产品加工与质量检测、民间传统工艺、工艺美术、计算机应用、中医养生保健、服装设计与工艺、西餐烹饪、现代家政服务与管理等8个专业。 学校作为贵州省第一所公办特殊教育中等职业技术学校,坚持教育与就业并重、技能与素养齐抓的原则,秉持“人道、博爱、开放、和谐”的办学理念,贯彻“无私奉献,残健共融”的办学宗旨,全面提升教育教学质量和教研水平,努力形成教育、培训、教研、服务、产业“五位一体”的办学模式。学校针对各类学生的特点,努力培养出适应社会发展的优秀人才,并通过政策保障、社会吸纳、产业扶持等渠道,力争让每一名合格毕业生都能实现高效、长久的就业。
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沈阳市大东区聋哑学校沈阳市大东区聋哑学校(简称“大东聋校”)始建于1959年,是一所集小学、初中、高中(含职业高中)并兼有康复训练和就业指导功能于一体的全日制、寄宿制特殊教育学校。学校占地面积4800平方米,建筑面积3477平方米,固定资产537万。建有完全能满足基础教育和职业教育需要的专业教室,配备先进的康复设备和职业教育设备及设施。这里不仅是残障孩子们学习生活的地方,更是载着他们驶向幸福人生的航船,几代特教人洒下了辛勤的汗水,留下了奋斗的足迹。 多年来,学校以“残疾学生与普通孩子一样,具有人的本质特征,有发展的需要和可能”为教育信念;坚持把“减少对他人的依赖,平等参与社会生活”作为培养学生的目标和学校自我评价的基本内涵;把“尊重个体差异,满足特殊需求,促进每个学生点滴进步”作为特殊教育的价值所在和特教教师的职业追求,为残疾孩子享受良好的教育作出不懈的努力。 多年来,学校以聋生的实际需求为出发点和落脚点,以社会和学生的需要和可能为基准,着力加强有聋校特色的教育工作,成功地探索出“教育-培训-就业”一体化办学模式,实现了从传统教学到特色教学的跨越,从粗放型管理到依法治校科学管理的迈进,打造出一所专业化、特色化、现代化、规模化的特殊教育学校。
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亳州市特殊教育学校亳州市特殊教育学校始建于1959年,建筑面积近8000平方米。是一所集盲教育、聋教育、培智教育、自闭症教育,聋儿语言康复、智力康复,职业教育为一体的综合型特殊教育学校。目前学校有学前、小学、初中、高中(中专)四个办学层次。学校现有23个教学班,学生490余人;教职工81人,其中本科学历59人,专科学历15人,中师学历1人,其它6人;中学高级教师20人,省特级教师2人,全国特教园丁奖3人。职业教育开设有剪纸、烤瓷、装裱、服装设计与制作、盲人按摩、工艺美术、艺术教育等专业。 学校坚持“为学生成长奠基,为社会和谐铺路”的宗旨。以思想教育为先导,以规章制度为保障,以人文关怀为纽带,以考核评价为杠杆。围绕学校发展大局,加强制度建设,强化个别化教育,提高学校精细化管理水平,全面提高教育质量,提升学校办学品位。努力让每个学生在“绿色校园”中陶冶身心,在“书香校园”中积累底蕴,在“康复校园”中启音聪慧,在“艺术校园”中施展才华,在“活力校园”中强身健体,在“生活乐园”中体验温馨。 经过多年的探索,形成了以“文化基础教育,职业技能教育”为双轨,以“康复训练,师资培训”为双翼的“双轨、双翼”办学模式。坚持在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,在“点”字上寻对策,在“能”字上找出路,教育教学质量不断提高。 近几年来,市委、市政府高度重视特殊教育,市教育局、市残联等部门大力支持特校发展,学校的办学条件发生了巨大变化,拥有全省特校最先进的录播教室、心理辅导室和教学一体机。学校加强岗位责任建设、加强制度建设、加强师资建设、加强课程建设、加强康复建设、加强档案建设,在聋儿语言康复方面,向教师传承“教师就是天使”、“康复就是救人”的康复理念。已有128名聋哑儿童实现了“铁树开花,哑巴说话”的愿望,为聋哑儿童走出无声世界做出了突出的贡献。实现了康复一个儿童,幸福一个家庭,影响一个社区,造福整个社会的办学目标。为推进教育公平、落实国务院办公厅转发教育部等部门联合制定的《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,学校启动了“让生命尽享教育的阳光——送教上门活动”。我校的送教小分队多次走到农村,走进特殊孩子的家中,带着康复学习资料,现场指导家长如何为孩子做康复训练,鼓励家长面对现实,树立信心,依靠科学,强化训练,家校结合,共同努力,为孩子的康复贡献了一份力量。 全校获省级优秀课66节,100多篇省级优秀论文,30余篇文章在《中国特殊教育》、《中国听力语言康复科学杂志》、《现代特殊教育》、《教育咨询》《安徽日报》等报刊发表。学校被授予“全国特殊教育先进集体”、“全国特殊人才艺术培养基地”、“全国文教先进单位”、“全国教育工会先进集体”。 “安徽省先进勤工俭学单位”、“安徽省特殊教育科学研究先进单位”。市“文明单位”、“科协工作先进单位”、市“十佳文明学校”,市“平安校园”市“优秀党支部”市“三八红旗先进集体”等光荣称号。 市委市政府高度重视特教事业,支持亳州特校新校区建设。我们将乘着新校区建设的东风,加倍努力,认真工作,力争把市特教学校建成全省一流、国内领先的学校,为亳州争光、为安徽添彩。
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济南特殊教育中心党的十八大以来,我国孤残儿童保障工作持续加强,特殊教育实现更快更好发展。来自四面八方的爱心汇聚,为这一特殊群体照亮前行的路。习近平总书记说:“有一颗感恩的心很重要,对儿童特别是孤儿和残疾儿童,全社会都要有仁爱之心、关爱之情,共同努力使他们能够健康成长,感受到社会主义大家庭的温暖。”济南特殊教育中心是济南市教育局直属的唯一一所为视障、听障儿童、少年提供从学前教育到中等职业教育及高中教育综合服务的特殊教育学校,她诞生于建国之前,而今已走过了70多年的风雨历程。学校始建于1947年的私立福德聋哑学校,1952年10月由政府接管,改名为济南市聋哑学校,其后几度更名几度变迁,2001年,为适应特殊教育改革与发展的需要,在济南盲校、济南聋哑学校的基础上更名成立济南特殊教育中心。
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昆明市财经商贸学校昆明市财经商贸学校是一所公办国家级重点中专,学校位于美丽春城昆明的大观楼河畔和西华公园之间,遥对巍峨的风景名胜——西山,庾家花园、鲁家花园分布左右,校园内长廊、亭台古朴典雅,道路两旁绿树成荫、绿草茵茵。 学校有着50多年的悠久办学历史,现占地面积160亩,校舍建筑面积近4.9万平方米,在校普通中专生4500余人,成人函授及远程网络教育的大专、本科学生1700余人。学校现有教职工248人,其中专任教师100%达到大学本科学历,49位教师已经取得或正在攻读硕士研究生学位。 我校专业建设方向明确,重点专业达到一定规模,品牌特色已见端倪。近年来我校专业开发紧扣市场导向、企业需求、人文需求,明确专业建设方向和专业发展目标,重视课程开发、实训基地建设,形成了一批有自己特色的专业,主要有财务会计、市场营销、金融事务、电子商务、旅游/饭店服务与管理、计算机应用、计算机软件、计算机网络技术、计算机动漫制作、物流管理、商务外语等十多个专业,其中“财务会计”、“市场营销”、“电子商务”、“计算机网络”四个专业被评为省级骨干专业,“金融事务”和“计算机应用”被评为市级骨干专业。 2009年我校再次提升专业等级,“金融事务”、“计算机应用”、“商务英语”、“饭店服务与管理”四个专业申报省级骨干专业。2009年我校“会计”、“市场营销”、“计算机动漫制作”三个专业申报全国中等职业学校骨干及地方特色专业。2009年昆明市劳动与社会保障局认定我校为昆明市高技能人才培养专业实训基地。现已成为我省有一定规模,专业门类较为齐全,特色明显的经济类综合型中等专业学校。 昆明市财经商贸学校教学设施设备完善,教学楼、宿舍楼、礼堂、食堂、运动场等教学、生活设施一应俱全;学校配备有一流的先进教学设备,实现了教学管理手段现代化。学校被列为昆明市教育改革与发展中重点办好的中等职业学校,先后被评为“全国职教先进单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“昆明市园林学校”、“昆明市平安建设先进单位”等。并连续多年获得昆明
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万州职教中心巍巍太白岩,浩浩长江水。“高楼密林藏流莺,横桥飞渡越长云。青山围城入江景,绿水分波逐画屏”。在美丽的三峡明珠平湖万州,有一片催人奋进的乐土,有一座开启智慧的殿堂,她承载着三十五年的积淀与酝酿,三十五年的光荣与梦想,无数人的奋斗与追求,三年实现三大步跨越:2014年12月,成为全国首批28所中等职业学校教学工作合格评估试点学校;2015年12月,升格为国家级重点中职学校;2016年3月,申报重庆市中等职业示范学校。 它由原重庆市万州第一职业高级中学,实现华丽转身,成功走向辉煌!她就是——重庆市万州职业教育中心。学校创办于1981年,是全国首批国办中职学校、全国科研先进单位、重庆市文明礼仪示范学校。借得春风扬征帆,继往开来谱新章。学校经三峡工程二期移民搬迁,建成了重庆市政府命名的“平安、健康、绿色”学校、万州一流的智慧校园;占地92亩,建筑面积5万平方米;实现免费无线WIFI网络全覆盖,教室配有多媒体、电子白板等现代化设备;建有绿色网吧、全方位监控系统;建有全塑胶运动场、足球场、篮球场、灯光舞台,话吧、医务室,学生公寓配备卫生间、沐浴室,全天供应冷热水;食堂、超市自主经营,质量有保证。学校建有机械汽修、建筑艺术、信息技术、现代管理、学前教育五大专业部;新修实训大楼及厂房1万平方米,投入实训设备2500万元,配备专业实训室70多间;拥有校内实训基地9个,校外实训基地29个,顶岗实习单位32家;专业设置科学,实习设备配套。稳步建设谋发展,立足内涵提质量。 “十二五”以来,学校提出“培育素养、技术、能力全面发展的中职生;塑造敬业、乐业、创业终身发展的职业人”的办学理念,以“诚信立身、艺精立业”为校训,要求每个学生:学会做人、学会做事、学会求知、学会健体。加强素养、技术、能力培养,全面提高学生素质和育人效益。雨滋桃李花千树,风举鲲鹏路万程。学校164教职工齐心协力,共谋发展,以“读好书,塑美德,立良行” 为主题建设“书香校园”,大力推广“中英质量保障”项目、“多元化”评价体系;深化“7S”校园管理,把工场7S管理与学校学习生活深度融合,实现零距离对接;实施 “一部一企”制,加强校企双向课程开发,推进产教结合,面向市场、面向就业,为地方经济建设培养出大批实用型初中级技术人才。近三年组织师生参加各级竞赛,获国家级奖9项,市级奖66项,区级奖25项;参加“中职学生文明风采”大赛师生获国家级、市级奖60项。学校积极探索三峡库区中高职衔接教学改革与实践项目,坚持对口高考三十五年,从未间断,大批学生升入高校本、专科深造;2016年参加高考学生达400人;与高校联合举办 “3+2” 大专,在校生380人;学校高考与技能训练硕果累累,办学业绩辉煌。学校与四川外国语大学、日本十文字大学、加计学院国际交流合作,打造高端职教;开展创业培训,每年选拔一批成绩优秀学生到日本留学、工作。毕业生主要在重庆主城区和“北上广深”等经济发达地区就业,月工资达3500到5000元;学校就业安置高质高薪,毕业生供不应求。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我们坚信,重庆市万州职业教育中心,正大展“十三五”规划蓝图,向着更高更远的目标,实现新的跨越,为三峡库区职业教育再做贡献。相聚平湖万州,三生有幸;选择职教中心,无悔一生!
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定西卫生学校甘肃省定西地区卫生学校是定西地区行署卫生处主管的一所全日制普通中等专业学校。校址在安定区城关镇大同巷7号,学校于1956年5月创建于兰州,已有四十多年办学历史。学校与中等医学教育发展相依相伴,先后开设了医学检验、卫生检验、药剂、护理、妇幼、助产、放射、西医士、公共卫生、中医、乡村医生等专业,并与兰州医学院、中国人民解放军兰州医学高等专科学校、甘肃省电视大学定西分校等高等医学院校联办成人医学检验大专班、临床医疗、临床妇幼大专班,在全区范围内开设了乡村医生、乡镇卫生院卫生技术人员中专学历函授教育。 定西市卫生学校[1]是隶属于定西市卫生局的一所全日制普通中等专业学校,愿为定西地区卫生学校是隶属于定西地区行署卫生处的一所全日制普通中等专业学校,为国家级重点中等职业学校、省级文明单位。1956年创建于兰州,称甘肃省兰州护士学校;经调整、合并、扩建后,于1962年改称甘肃省兰州卫校,1970年全迁至定西,改名为定西地区卫生学校,已有48年的办学历史,定西撤地建市后更名为定西市卫生学校。 学校与卫生职业教育的发展相依相伴,先后开设有医学检验、卫生检验、药剂、护理、妇幼、助产、放射、社区医学、公卫、中医、乡村医生等11个专业;先后与甘肃省电视大学定西分校、兰州医学院、中国人民解放军兰州医学高等专科学校、甘肃中医学院等高等医学院校联办成人医学检验大专班、临床医学、护理、临床妇幼大专班;在全省范围内率先开办了乡村医生、乡镇卫生院卫生技术人员中专学历函授教育,1999年省卫生厅批准为爱德村医函授中心。目前,为国家培养医药技术人才14000多名。多年来,特别是改革开放以来,在上级主管部门的大力支持和学校广大师生的共同努力下,学校始终坚持社会主义办学方向,坚持党的教育方针,坚持为卫生事业服务、为地方经济建设服务的宗自,立足定西,辐射周边,面向全省,以教育教学为中心、以社会需求为导向,多渠道、多层次、多功能办学,为培养合格的医药卫生技术人才积极探索、锐意进取,闯出了一条有特色的卫生职业教育办学之路,形成了“上挂下联横辐射”的立体办学新格局。1995 年被国家卫生部、人事部、医药管理局表彰为“全国卫生系统先进集体”,200l年被卫生部表彰为“全国乡村医生教育先进集体”,2002 年被定西地区人事处批准为“定西地区卫生专业技术人员继续教育基地”。 目前学校占地150亩,校舍建筑总面积43481m2,其中教学、实验用房 3000m2,固定资产2499万元,教学仪器设备1089万元,图书馆藏书17.2万册(含电子读物4.3万册),有附属医院1所,医学科技服务中心1个。2001年建成了“三室一网”(语音室、微机室、电子阅览室和校园信息管理网络)、计算机化的‘三理’实验室和多媒体双向交控闭路电视教学系统,集教学、管理、信息交流于一体。 学校办学规模为4200多人,有普通中专生1250人、成人中专生2288,成人专科生583人(与兰州医学院联办),成人本科生 103人(与甘肃中医学院联办)。现有教职工148人,专任教师102 人,其中高级讲师34人,讲师40人,聘请兼职教师10人。 为了进一步贯彻落实党的十六大提出的“要大力发展教育和科学事业,加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终生教育体系” 的精神,努力实践“三个代表”的重要思想,加快教育资源优化配置,提高办学层次,增强办学活力,更好地实施《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在调查研究、科学论证的基础上,正在申办定西卫生职业技术学院。
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武威市信息工程学校武威信息工程学校创办于2001年,是一所由武威市教育局批准并直属管理的全日制中等职业学校。自创办以来始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针。 现已发展成为集大专、中等职业学历教育与职业技能培训为一体的综合教育基地,学校占地62.8亩,位于凉州区高坝镇小七坝村。学校环境优美,交通便利,绿化面积达40%。在校学生1800余名,教职工96人,教学面积10071平方米,学生公寓楼面积1800平方米。学校现有计算机网络中心,多媒体教室、数控编程室、电子电工实验室、焊接实训室、汽修实训室及校外实训基地20多个,学校固定资产已达3000多万元。 学校自创办以来已向社会培养各级各类初、中级人才28000多人。学校率先实行了“校企合作、工学结合、顶岗实习”的培养模式,现已形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理及培养学生的教学模式和办学特色。先后与苏州、上海、南京、新疆等省市多家知名企业建立了长期稳定的实习与就业关系,毕(结)业学生就业率达95%以上,满意率达85%。
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甘肃省环县职业中等专业学校环县职业中等专业学校建校于1984年,2002年由环县木钵镇整体搬迁至环县县城。2006年通过省级重点职业学校评估验收,2010年12月通过了国家级重点职业学校评估验收,2011年6月被确立为国家级改革发展示范学校建设单位,2012年11月被确立为国家教育信息化试点单位,2013年被教育部、文化部、国家民委确立为全国首批民族文化传承与创新示范专业点。目前总占地面积9.32万平方米,建筑面积7.16万平方米,拥有教师288人,学生4720人。 学校现开设的中专学历教育长线专业有:机电技术应用、信息技术、汽车运用与维修、学前教育、采矿技术、石油工程、艺术教育、畜牧兽医、护理;面向农村剩余劳动力培训及再就业培训开设的短期培训专业有:普通车工、普通铣工、钳工、焊工、电器维修、制冷与空调、农村供排水;特色专业有:环县道情皮影艺术、红色旅游产品开发(香包、刺绣、红色旅游纪念品等)。其中共有市级重点专业6个,省级重点专业1个,建有各类专业实训室40个,校外实训基地21个。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向” 的职教办学理念,大力推行订单培养、校企合作、工学结合、校校联办的发展思路,创新办学模式,扩大办学规模,服务地方经济社会的发展。积极承担了甘肃省劳务品牌培训、两后生培养及雨露计划、阳光工程、农民工就业等培训任务,真正实现“培训一人,上岗一人,脱贫一户,影响一片”的奋斗目标。 2010年我校被甘肃省职教中心评为甘肃省中等职业学校就业工作先进集体,被庆阳市教育局评为全市职业教育工作先进单位,获得全县教育目标管理综合考核一等奖;2011年被中共庆阳市委授予“先进基层党组织”荣誉称号;2012年被甘肃省人民政府授予“园丁奖”先进集体;2013年庆阳市职业教育督导评估一等奖;2014年被教育部等国家六部委授予“全国职业教育先进单位”称号。
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成都金沙卫校成都金沙卫校是成都市教育局批准并直接领导的一所封闭式准军事化管理的卫生院校,校园绿树成荫,园林式布局,亭台楼阁、鸟语花香、是莘莘学子陶冶情操的圣地,求知的殿堂,成才的摇篮。 我校拥有高层次、高素质的教师队伍,学校现有在校生3000多人,教职工160多人。师资力量雄厚,教学设施齐全,课堂均用多媒体、投影仪等设备教学。我校以独特的创新思维模式,严格的科学化、人性化管理,实行科研兴校、订单办学,在校学生通过专业资格教育可获得由国家权威部门认证的证书。就业更具有优势。至1998年以来,学校先后为国家、企事业等单位培养了10000余名中等专业实用型技术人才。 学校坚持“以教学质量为宗旨,以就业服务为导向”,致力于培养学生“精于学习、勇于吃苦、勤于创业、善于相处”的综合素质。以每一位学生的成才成功,彰显“校企合作办职教、实训就业出人才”的办学特色。 学校本着观念现代化、管理科学化、效率高效化、生活平民化、就业保障化的指导思想,对每一个学生的学习、安全、就业负责。我校坚持以学生的终身发展为本、开发智力、强化实践、培养专业技能和市场需求为培养目标。 办学理念和宗旨:学校以“综合素质+技能教育+订单培养”为标准培养人才,以“招收一个学生,致富一个家庭”为宗旨,培养学生先自立自强,再报效家庭和国家的远大理想,全校教职员工也争创 “金沙百年名校”的品牌而奋发努力。
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北京市燕山职业学校北京市燕山职业学校是北京市重点职业学校,位于房山区燕山东万路2号,燕山地区唯一的一所公办的中等职业学校,隶属燕山教委。 学校是1980年在为服务燕山石化地区的职工生活服务创建。1985年独立设校,学校名称为“北京市燕山职业高中”,1999年10月成功的申办省部级重点职业学校,学校更名为“北京市燕山职业学校”。2000年1月燕山职工中专专业学校合并到燕山职业学校。专业有计算机、文秘、美容美发、涉外财会、商务英语、电子技术、外事服务、烹饪、财会、计算机、文秘、美容美发、商务英语、电子技术等14个专业。 2006年后,由于地区生源减少,为了更好的适应社会发展的要求,学校在2006年12月增设了“北京市房山区燕山职业技能培训学校”资质,在2009年增设了“北京燕职劳务派遣有限公司”资质。2005年3月成为“中国石油大学远程学习中心报名处”,2013年10月成为“北京市残疾人职业技能培训基地”,2015年7月被评为市级中小学生社会大课堂资源单位。2016年1月,学校与房山城市投资有限公司合作,在房山区佛子庄中英水村建立了北台燕职基地,在学校职业技能培训和中小学生社会大课堂提供了更好的平台。一个以职业教育为依托,以职业技能培训和中小学生社会大课堂为主线,以劳务派遣公司为辅助的三位一体办学模式已经形成,这是一个新型的、多维的、灵活的、充满生机的职业教育运行体制,她将为地区的经济发展提供人力支持、为社会的就业再就业工程搭设平台、为地区的多种劳动用工提高服务和保障、为燕山中小学生的综合素质教育提供服务。
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重庆工业技师学院学院名称:重庆市工业技师学院(重庆市工业高级技工学校) 开办时间:1978年 校训:至善至上、奋发图强 办学宗旨:诚信办学、服务社会 教育理念:一会做人、二会做事、三会创业 办学规模:占地178亩,建筑面积9.21万平方米,现有全日制学历教育学生4584人,设有潍柴、华为、江津、青山、力劲科技5所分院。 培养目标:坚持“学历+技能”,着力培养德技双馨的高技能人才 重庆市工业技师学院始建于1978年,是重庆市经济委员会直属的一所融大中专学历教育、中高级工和技师技能培训为一体的国家高技能人才培训基地,是重庆市财政局全额拨款的全民所有制事业单位。1995年经重庆市教委批准建立重庆市工交职业教育中心,实施中专学历教育。 丰硕的办学成果:学院始终坚持“学历+技能”培养目标,实行双证书制。学院多次主办渝西地区高级工、技师职业资格鉴定,主办市区级技能大赛,是渝西地区唯一一所具备高级工和技师培训与鉴定的职业院校。多年来师生在各级各类技能大赛中屡获佳绩:重庆机电一体化团体第一、二名,重庆市数控技能大赛团体第一名、教师组冠军、学生个人二、三名等等,不少师生除受到表彰外,还分别被授予重庆市技术能手等荣誉称号。学校获重庆市政府颁发的特别贡献奖。机电一体化专业是重庆市精品专业,连续三年代表重庆市参加全国技能大赛并获佳绩。 学院专业优势明显,现代制造业专业渝西领先,现代服务业专业重庆率先:机电技术是国家重点专业,机电一体化是重庆市精品专业,连续三年代表重庆市参加全国技能大赛并获佳绩;数控技术、机电技术、电子技术、电子与信息技术、客户信息服务是重庆职业教育基地品牌专业。 丰富的校园文化:学院努力打造特色校园文化、构建学生素质教育平台,着力打造以“勤奋攀登、进取有为”为内涵的学校山地和阶梯文化特色,并形成了以共青团组织为主体,以学生会组织和学生社团为两翼的“一体两翼”学生教育工作特色,被团中央列为全国基层团组织工作试点单位。学生社团蓬勃开展,素质教育亮点纷呈。校团委是重庆市五四红旗团委,获全国文明风采大赛卓越组织奖。2010级电子技术班团支部被团中央表彰为全国五四红旗团支部,2010级数控技术班学生周斌被团中央表彰为全国优秀共青团员。 深度的校企融合: 1.建立了稳定、有效的校企合作办学机制,成立有企业高管和高技能人才参加的高技能人才培养专家咨询(指导)委员会。聘请有企业技师、高级技师和社会能工巧匠到校任教。 2.与60余家大中型企业建立了稳定的合作关系,共同研究制定专业建设、课程设置、培养计划、师资建设、研发课题和培养方案,研究制定数控技术行业标准,共同编写培训教材,共建实训实习基地。与德国汉堡中欧国际教育文化交流中心签订了合作协议。 3.办学入园:与香港上市公司力劲科技集团重庆力劲机械有限公司共建力劲压铸分院和重庆压铸技术公共实训基地。 4.引企入校:与重庆中捷数控机床有限公司共建研发试制基地和重庆数控机床产业技能人才培训基地;与华中数控股份公司共建机器人培训基地。 5.商教一体:与重庆步迅、恒隆兴信息有限公司共建重庆金融与服务外包公共实训基地,提供学生在校实训和工作机会。