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长春职业技术学校
长春职业技术学校是吉林省办学规模最大的综合性公办职业技术学校，国家首批中职改革发展示范校，国家级重点校，全国百强校，国家教育体制改革试点项目——“职普对接单独招生”试点校，全国自学考试实验学校，吉林省首家民营企业技术技能培训基地，吉林省汽车维修人才培训基地，吉林省汽车维修职业技能比赛基地，长春市轨道交通人才培养基地，长春市下岗再就业人员培训基地，长春市农村劳动力转移培训基地。长春职业技术学校由原长春市农业机械化学校、原长春职业技术学院（中职部）合并组建而成。半个多世纪的风霜砥砺，深厚绵远的历史积淀，大胆开拓、锐意进取的学校文化精神，雄厚坚实的教育资源，突出的专业及就业优势，不仅铸就了学校丰富博大的文化底蕴，成就了学校由传统型向现代型职业教育的飞跃，更奠定了学校在吉林省乃至全国中等职业技术学校稳固的龙头地位。学校位于长春市经开区兴隆大路5999号。占地面积11.2万平方米，建筑面积7.1万平方米，美化绿化面积5.3万平方米。校园环境优雅，景色宜人，自然人文，相得益彰。校园内楼亭林立，绿树成荫。汽车、机加、焊接文化广场3座，文化景观石众多，被誉为“园林式学校”，是读书治学的理想之所。学校现设有交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、加工制造、农林牧渔6大类17个专业，国家级示范专业4个，特色项目2个，省级示范专业6个（新增汽车、轨道）；市级示范专业7个（新增计算机平面、汽车、轨道、数控）；设有5个专业教研室，一个公共基础教研室；省级优秀教学团队2个；市级精品课21门。学校师资力量雄厚，名师荟萃，英才云集。学校现有教职工329人，专任教师216人，专业课教师157人；省市级骨干教师35人，其中正高级2人，副高级145人；吉林省特级教师1人；双师型教师154人，双师比率为71.3%；行业企业兼职教师18人，专兼比为12:1；省级专业带头人3人，省级骨干教师6人；市级骨干教师30人，市级专业带头6人；参加国家、省、市各级各类技能大赛获奖40余人次，现获国家级教学成果奖6项，获省级教学成果奖29项。学校综合办学条件优良，基础设施先进，功能配套齐全。现建有汽车维修、汽车车身修复、城市轨道交通、机械加工、焊接、会计电算化、计算机和酒店8个实训中心，54个实训室，其中有32个实训室能够实现理实一体教学的需要；有81个多媒体教室；1个数字化信息室，校园网二百兆光线接入，校内实现了万兆主干，千兆汇聚、千兆到桌面的合理网络结构；学校教学仪器设备总价值达4000多万元；图书馆面积612.58平方米，藏书7.2万册，其中纸质图书3.6万册，电子图书3.6万册；新建塑胶运动场1.42万平方米。学校现有在校生5000余人，其中中职在校生4000余人，3＋2高职在校生1000余人。学生在各级各类学科竞赛中，成绩优秀，国家级特等奖1人，一等奖4人，二等奖6人，三等奖12人；省级一等奖15人，二等奖65人；市级一等奖10人，二等奖27人。学校以科学发展观为指导，以示范校建设为契机，以“知行合一、工学兼修”为办学理念，以“立规矩、塑人格、强技能、提学历”为办学宗旨，以“人为本、德为先”为育人思想，以社会和企业需求为目标，以集团化、立体式为办学模式，以校企共育为办学手段，以理实一体、产学结合为教学方法，深化“双元一体”人才培养模式改革，建立以数字化校园为依托的教育教学管理保障体系，实现了教育规范化，育人科学化，校园现代化。建校以来，为国家培养各类优秀人才。尤其近三年来，随着集团化办学经验的日益丰富，办学模式的不断完善、成熟，作为长春长吉图职教集团理事长单位，长春职业技术学校完善教学程序，优化教学方式，改善教学方法，提高教学质量，为社会培养了更多基础厚、能力强、潜力大、素质好的实用型人才。展望未来，长春职业技术学校将以创建世界名校为目标，与时俱进，聚理明德，敢于竞争，善于转化，全面落实科学发展观，强化特色，提升水平，提高质量，突破重点，致力于推动学科、学术、学风、学生的协调发展，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设更高层次更高水平的职业技术学校的宏伟目标阔步前进。
长春市第一中等专业学校
学校建于1968年，是长春市教育局直属公办中等职业学校、国家级重点中等职业学校、全国国防教育特色校、吉林省酋届黄炎培职业教育优秀奖学校、吉林省家长满意教育先进单位、吉林省现代职业教育改革发展示范校、长春市精神文明单位。学校有中职教育、中高职(大学)衔接教育、升学教育和非学历培训教育，形成校企合作、中高职(大学)衔接，与企业、高职(大学)深度融合的多元办学模式。学校开设建筑装饰技术、计算机平面设计、动漫与游戏制作、工艺美术、数字影像技术、服装设计与工艺、美发与形象设计、电子商务、商务助理、美术高考10个专业。有省级示范专业4个、省市级现代学徒制试点专业5个;市级示范专业6个、品牌专业群2个。学校师资力量雄厚。有市级名师工作室4个、班主任名师工作室1个，市级优秀专业教学团队3个。省市级骨干(或专业带头人)教师45名，省级“双师型”教师76名;长舂市优秀专业教学团队3个。是长舂市职业教育美术研究中心、长舂市职业教育服装研究中心、长春市文化艺术创意产业职业技能人才培养基地。近几年来，教师获得省级以上专业技能大赛奖项27项;学生获得省级以上专业技能大赛奖项43项。其中，建筑装饰技术专业、工艺美术专业师生技能大赛、班主任技能大赛、全国中职创新杯英语教师信息化微课教学设计大赛均获“一等奖”。学校紧紧围绕“人文、精致、创意”的办学目标，突出“立足文化创意、追求艺术卓越”的办学特色，秉承“修德至善、砺艺致远”的办学理念，突出“立足文化创意，追求艺术卓越”的办学特色，以提质培优为改革动力，以双高学校建设为契机，全面深化改革，打造符合新时代要求、满足社会需求的新型中等职业学校。
吉林女子学校
吉林女子学校始建于1907年，是吉林省唯一的一所专门培养女性人才的学校，是教育部首批认定的国家级重点职业学校，占地15万平方米，建筑面积7万平方米。学校以百年历史为根基、以文化传承为脉络、以特色办学为方向，坚持女性教育、集团化办学两个特色，以塑造“职业女性、智慧女性、通才女性、诚信女性、高雅女性、幸福女性”为目标，全力打造“秀外慧中，智德婵媛”的现代服务业实用技术技能人才。学校创新并生成了以“课程校本化，教学生本化”、“产教融合，校企合作”为基本元素的“双本一融”育人模式，并将其作为主线贯穿于各个专业中，人才培养模式与办学模式改革实现了新的突破。学校先后荣获全国职业教育先进单位，全国德育工作先进集体，全国德育实验基地校，全国德育科研百强校，全国温暖工程先进集体和全国中等职业学校德育工作先进集体等荣誉称号。2015年，学校被教育部、人社部、财政部授予“国家中等职业教育改革发展示范学校”称号。2017年，学校又成为首批“吉林省现代职业教育改革发展示范学校”。学校现有在职教师355人，从行业企业聘任兼职教师48人，具有硕士研究生学历或硕士学位45人。专任教师248人，专业教师中具有“双师型”教师130人，占专业课教师比例83.9%。学生4276人，生师比例为17:1。学校有实训教室335间，设备台套4033个，实训工位2783个。2014年以来，学前教育专业先后新建科学、游戏、手工、电钢琴、奥尔夫等特色功能实训室，确保专业实训的规范化、特色化，使企业与就业岗位无缝连接、深化了产教融合。在“双本一融”育人模式的引领下，学校四大骨干专业，即学前教育、旅游服务与管理、服装设计与工艺、美发与形象设计在人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍建设、校企深度合作等方面，均取得了丰硕的成果，形成了以四大专业为主的专业群。通过集团化办学、女性特色教育，使我校培养的学生，能够快速适应工作岗位。目前，吉林市已有三分之一的幼儿园教师是女校的毕业生，机场、旅行社、高星酒店中不乏女校优秀毕业生的身影，许多美容美发专业的毕业生已经成为国内各大美业的骨干力量，服装专业的学生毕业即可以胜任企业生产经营的各个环节。《中国教育报》分别于2014年5月6日和2016年9月10日，刊登了《铺就双本一融职业教育新路，培育秀外慧中智德婵媛之才》女校办学经验、《钟灵毓秀松水含章百年学府德渥群芳》女校文化建设纪实两篇文章。2016年8月，吉林女子学校作为吉林省唯一中职，接受《中国职业教育》、教育部职成司、北京市教科院领导两天的实地走访，发表了近7000字的校长专访。2016年12月12日，吉林女子学校作为全国唯一中职代表在教育部召开的职教学会年会上介绍女校百年文化传承及办学经验。现在的吉林女子学校，正在为振兴东北老工业基地战略和吉林市三大功能布局、十大园区建设的深入实施服务。在国家中等职业教育改革发展示范学校建设基础上，瞄准中等职业教育改革创新趋势，打造中等职业教育的升级版，树起改革创新旗帜，推进特色化、精品化、信息化、生态化、国际化、优质化学校建设，创建全国中等职业教育知名学校。
四平市职业技术教育中心
四平市职业技术教育中心成立于1984年，由四平市第一职业高中、四平市第二职业高中、四平市技工学校、四平市第三职业中学、四平粮食技校多次整合而来，是四平市教育局直属的公办中等职业学校、国家级重点中等职业学校、吉林省职业教育改革发展示范校。学校设东西两个校区，占地面积59434平方米，建筑面积18599.47平方米。现有在校生813人，教职工159人，其中高级教师69人，中级教师81人，“双师型”教师58人。目前，学校开设数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用、酒店服务与管理、中餐烹饪、计算机应用、平面设计、电子商务、铁道运输管理、社会艺术等15个专业。拥有电子商务实训基地、机械加工实训车间、数控实训车间、平面设计、酒店服务、中餐烹饪、会计等多个实训基地，总价值近2000万元。两年来，学校以党建为统领，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，加快发展现代职业教育，取得了较大成效。办学条件持续改善，学校管理进一步规范，办学水平不断提高，师生归属感不断加强，学校知名度和社会认可度显著提高。学校先后荣获全国争创文明校园先进校、全国国防教育特色校、吉林省职业教育改革发展示范校、吉林省首批文明校园、先进集体、最美校园、终身教育先进单位、教育科研先进单位、数字化校园等荣誉称号。学校被评为教育部1+X试点院校、吉林省教育厅现代学徒制试点、吉林省数字经济人才培训基地、四平市职业技能实训基地、四平市职工培训基地。学校多次被吉林省教育电视台、四平电视台、《吉林日报》、《四平日报》、新华网等多家新闻媒体宣传报道。在全国政协调研、省人大调研、省教育厅教育调研、市委巡查和四平市各种检查调研中，学校均获得好评。四平职教中心将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，创新的思路，坚定的步伐，向着职业教育又快又好的发展目标迈进。
磐石市职业教育中心
磐石市职业教育中心是国家级重点中等职业学校、省现代职业教育改革发展示范校、省服务县域振兴示范性职教中心和特色高水平中职学校。
舒兰市职业高级中学
舒兰市职业高中成立于1983年，是我市唯一一所集学历教育和职业技术教育于一体的公办省级重点中等职业学校。现有教职工148人，学历教育在校生1938人。学校先后被评为“舒兰名校”“吉林市教书育人先进单位”“吉林省教育系统先进集体”“吉林省服务县域示范性职教中心”“吉林省数字经济人才培训基地”“吉林省中华职业教育社改革创新实验校”，已成为吉林省职业教育改革创新的示范。 2020年学校迁入投资1.2亿元、占地7.8万平方米、建筑面积2.4万平方米的新园区。新建的教学楼、宿舍楼、食堂宽敞明亮。室内洗手间、消防安全设施齐全。反渗透净水设备接入各个班级，有冷热水，干净方便。学校搭建先进的智慧化校园管理系统，室内外实时监控，安防报警系统网络畅通。班级通过电子班牌对学生进行管理和评价，全校实现网络化办公，教师熟练运用多媒体教学。学校建有高标准多功能报告厅、现代化录播室、室外水冲厕所、室外休闲活动区、凉亭步道绿化区等，设施齐全，环境幽雅，学习生活环境全市最佳。室外400米标准跑道、篮球场、排球场、足球场正在建设中。办学条件达到国家中等职业学校要求。学校实施半封闭管理，班主任坐班，领导和科任轮流值班站岗，出入校门均有专业安保人员监管，保证学生安全。学校注重活动育人，学生日常习惯的养成。校园生活丰富多彩，有社团活动、文艺演出、公益活动、班队会、各种技能竞赛活动。由于近年来入学人数不断增加，为了满足教学需求，2021年暑期启动二期工程，建设实训楼、宿舍楼、室内篮球馆等，实训和住宿条件将得到更进一步改善。 2021年全校教职工将继续践行“自强不息，厚德重技，开放现代，服务创新”的办学理念，创新办学模式，构建“112”四位一体办学格局，营造共融开放的育人环境。不断深化办学模式改革，强化产教融合、校企合作。全面提高人才培养质量，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为服务县域振兴和经济可持续发展提供人才和技术支撑，为职业教育绘就出更广阔的发展蓝图。