高教版中职语文(基础模块)下册第23课《师说》word教,中职语文职业模块教案我为什么活着

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《师说》教学设计 【教学内容】《师说》 【课型】新授课 【教学目标】

1、知识与技能： ①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等； ②了解本文的议论结构，学习借鉴正反对比的论证方法；

2、过程与方法： 教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学会本文学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法；

3、情感与价值观： 正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点，进一步树立尊师重道的思想，提高学习的自觉性和积极性。 【教学重点】 1．指导学生积累重要的文言知识点；2．了解本文的议论结构，学会本文正反对比的论证方法。 【教学难点】理解本文的时代意义和

2、中职语文职业模块教案我为什么活着

《我为什么而活着》教案 教学目标：

1、认知目标:把握文章的结构，体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。

2、能力目标:通过读写结合的方法对人生价值的问题进行探究，提高学生的思考和写作能力。

3、情感目标:了解罗素的生平及其积极崇高的人生观，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 教学重点：引导学生把握作者的人生观，对“我为什么而活着”这个命题产生自己的思考。 教学难点：在阅读中品味本文语言所具有的感召力、感染力以及它所带有的理性色彩。