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砀山县铁路中等专业学校砀山县铁路中等专业学校是砀山铁路中学为积极探索“普职融通”的办学新路径而发展成立的中等职业学校。学校于2016年6月经宿州市教体局批准创办(批准文号为教体审批【2016】02),2018年3月,经主管部门同意学校由“砀山县铁路职业高级中学”更名为“砀山县铁路中等专业学校”。学校现有在校生1600余名,教职工150人;学校地理位置优越,校园环境优雅,实训设施设备完善。 办学五年来,学校师生多人次在国家、省、市级技能大赛等活动中获奖;2019年至今,我校三届毕业生先后有40多名同学考入本科院校,其余全部升入专科学校;砀山县铁路中等专业学校为我县更多的学子提供了接受职业教育成才的新通道,得到了学生、家长、社会的一致好评。 学校坚持立德树人的办学理念,以德育为特色,将德育工作融入校园文化建设和课程体系建设中,使之更好地促进学生的成长与发展。学校始终突出职业教育的功能,以服务为宗旨,以就业为导向,以发展为动力,以培养大批有知识、懂技术、会管理的高素质人才队伍为己任,依法办学,按规管理,科学施教,逐步形成了健康运转的长效机制。 学校全面贯彻落实十九大提出的“完善职业教育和培训体系,深入产教融合,校企合作”部署要求,高度重视实践教学,不断强化技能培养。本着“资源共享、优势互补、互利互赢”的原则,学校与省内外多家企业建立合作关系,开展基地共建活动,确保了学生实训环节落实到位。
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灵璧师范学校安徽省灵璧师范学校建于1951年,是全省著名的中等师范学校;2012年,被省教育厅授予“省级示范中等职业学校”称号。学校发挥传统办学优势,适应经济发展需求,形成了以学前教育、卫生类专业为骨干专业,以旅游服务与管理、财会、电子商务、现代农艺、计算机应用、动漫制作技术等为特色专业的办学格局。 师资队伍: 现有专任教师190人,其中高级教师59人,“双师型”教师85人,国家级优秀教师8人,省级优秀教师15人,省级学科教研会理事28人;教师在国家级、省级报刊发表教科研论文数百篇,在全国技能大赛中获奖19人,有国家级书法家、国家级普通话水平测试员等教学专家4人。 硬件设施: 建成理科实验楼1栋、学前教育专业实训楼1栋、工科专业实训楼1栋。新建虚拟仿真实训室4个(奥尔夫音乐教室、感觉统合教室、蒙台梭利教室、幼儿园模拟教室)、会计电算化实训室;建成智慧校园慕课制作系统、云课堂系统,有信息化教室50个、数字化技能室1个;另有电钢琴教室2口、电子琴教室2口、小琴房60间、舞蹈房5个、音乐专用教室4口、美术专用教室6口、书法专用教室1口(由中国书协会员唐亮老师主持)、普通话测试站1个。
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宿州环保工程学校职业教育中心是在整合全县职业教育资源的基础上建立的县级职教中心,承担着全县职业高中学历教育和职业技能培训任务。学校2008年建校,2009年开始招生办学,是全县唯一一所公办中等职业学校。 学校坐落于泗县北二环东段北侧,一期校园占地106亩,二期预留实训用地100亩(待建)。校园总建筑面积54062平方米,拥有计算机中心、机电专业实训中心、服装制作与生产管理专业实训基地、现代农艺专业实训基地等,可以满足所开专业学生校内实习实训需要。学校拥有多媒体教室、阅览室、图书室、模拟实验室、流畅的校园网等教学设施。学校运动场、餐厅、医务室、生活服务部等生活服务设施齐全,各班级配备了彩电、多媒体投影仪等,可以满足现代化教学需要。 泗县职教中心是一所集高中阶段职业教育和技能培训的中等职业学校。为适应现代教育体系“知识+技能”改革新形势,满足学生升学与就业的双重需要,学校开设综合高中班。学生入学后,可以自主选择就读普通高中或职业高中。职业高中开设现代农艺技术、机电技术应用、服装制作与生产管理、计算机应用、会计、旅游服务与管理、文秘、服装设计与工艺等就业升学热门专业。为服务地方社会经济发展,学校面向社会常年开展各类职业技能培训。学校是全国首批认定的残疾人培训基地,每年开展各类就业技能培训5000人次以上。校内设有职业技能鉴定站,为在校生获取双证提供便利。 目前,全日制在校生2100余人。学校拥有一支精干的管理团队和雄厚的师资力量,专兼职教师近200人,中高级专业技术职称占专任教师75%,双师型教师74人。教师职称结构、年龄结构、学科分布合理,能够满足教育教学需要。 学校以培养初中级技术型人才和向高等职业院校输送合格新生为目标,注重学生品行教育和良好行为习惯养成教育。初中毕业生在这里可以顺利度过升学、就业的成长期。学校实行开放式办学,封闭式管理,坚持“以人为本”,让每个学生成人成才。几年来,在办家长放心、学生满意、政府信任的学校方面,进行着积极地探索,取得了显著成效。被省教育厅评为示范中等职业学校、合格县(区)职教中心、重点建设学校、德育和校园文化建设工作先进单位等;学校是市级文明单位、创建工作先进单位、民生工程先进单位、平安示范校园、双拥共建先进单位。师生在全国中等职业学校“文明风采”竞赛、全省中等职业学校职业技能大赛、全省青年科技创新大赛以及各类征文比赛中均取得突出成绩,获得过诸多荣誉。2013年,在全国中等职业学校“文明风采”竞赛中,学校获得全国“卓越组织奖”。毕业生无论是升学、就业,还是入伍参军均有较高的社会评价。 泗县职业教育中心,以全新的花园式校园成为泗城的亮点,以规范的办学行为成为宿州市一流的中职学校,以优异的办学成绩成为全省知名的县级职教中心,以升学就业成才的摇篮为就读高中学生的首选。学校正在以创建安徽省“优质示范校”为契机,促进基础建设、科学管理和教学改革再上新台阶。
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宿州应用技术学校宿州应用技术学校原宿州市第二职业高级中学,创建于1985年,是埇桥区唯一一所公办职业学校。1995年被评为省级重点职业高中,2000年被评为国家级重点职业高级中学,2010年埇桥区政府对区域内职业教育科学合理的布局调整,整合宿州市第三职业高级中学,以宿州市第二职业高级中学为依托成立埇桥区职教中心。2016年,经宿州市人民政府批复,学校更名为宿州应用技术学校。2018年被教育部等三部委确定为国家中等职业教育改革发展示范学校。 学校秉承“立德树人、科学管理、服务就业”的办学理念;坚持“升学有基础、就业有保障”的育人目标;以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,形成“乐学敬业、强技立身、重德健体、创新超越”的校训,“尚德、尚能、创业、创新”的校风,“爱生、合作、求是、超越”的教风,“厚德、乐学、精技、敬业”的学风。 学校先后开设了服装设计与工艺、机电技术应用、计算机技术应用、汽车运用与维修等20多个专业,输送三万多名毕业生,培训下岗职工、退役军人、农民工等40多万社会技术技能人才,促进了社会经济发展。 学校先后获得全国“优秀成人继续教育院校(培训机构)”、全国“国防教育特色学校”、国家级语言文字规范化示范校、全国中职学校百佳网站、安徽省教育系统先进集体、安徽省中职学校德育和校园文化建设工作先进集体、安徽省职业院校技能大赛优秀组织单位、安徽省毒品预防教育示范学校、安徽省首届校企合作典型示范学校、安徽省文明校园、首届“影响宿州”百强品牌等荣誉称号。
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宿州中原航空中等专业学校宿州中原航空中等专业学校是经宿州市教育体育局批准成立的专注航空教育的全日制中等专业学校。学校紧跟国家《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发展战略,立足安徽省,面向长江三角洲区域,顺应《安徽省民航业发展战略规划》对航空人才需求,培养高素质技术技能型人才。学校建设以伦经典建筑为特色,以皇家园林和浪漫魔幻城堡为精髓,致力于打造一所魔幻城堡般的中国版伊顿公学。 学校开设航空服务、民航运输、无人机操控与维护、飞机维修等专业,以航空公司、机场等民航企业为重点服务对象,培养高素质专业化航空入才。学校建立模拟飞行训练中、乘务训练中心、空保训练中心、安检实训中心、飞机发动机拆装训练中心,有领先的航空专业实训设施设备,学校依托泛美教育集团成熟独特的航空教育办学模式,建立了完善的航空专业培养课程体系,组建了一支资深的民航专业师资团队,构建“网络教育、技能培训、课堂互动、素质养成”的四模块人才培养模式,崇尚科技,持续创新,全面推行“移动互联网教育生态系统”。 学校秉承“以人为本,突破文本主义思想,全面提升学生综合素质,培养跨岗作业能力,培养现代绅士与淑女”的办学理念,突出办学特色,实行标准化军事化管理。中高职一体化培养模式提供多种方式实现学历提升,多途径拓展学生未来发展空间。
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萧县师范学校萧县师范学校(萧县职业教育中心),简称萧师,位于于中国国画之乡、中国葡萄之乡安徽省萧县,是安徽省一所具有较长办学历史的中等专业学校。创建于1910年(清宣统二年),前身为萧县简易师范传习所,1913年,萧县开办了乙种师范传习所。1934年改县立初级师范学校为县立简易乡村师范学校,2012年通过评估验收,确认萧县职教中心为合格县级职教中心暨省示范职教中心。学校五年制大专设有中文、学前教育、英语教育等专业,三年制中专和职高设有学前教育、数控技术、电子、电工、计算机应用、服装设计、焊接、航空服务等专业。截至2014年底,学院占地300余亩,教职工200人,其中硕士学位7人,特级教师1人,高级讲师36人,学生3000余人。
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安徽省宿州工业学校宿州工业学校始建于1985年,隶属于宿州市教育局。2003年被教育部认定为国家级重点中等职业学校,2011年被教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。2012年6月,市委、市政府为推进全市职业教育发展,统筹示范校创建工作,将宿州工业学校和宿州一职高两校整合,并开始筹建宿州工业学校新校区。学校现占地面积114610平方米, 建筑总面积82230平方米。 学校现开设机电技术应用、电子技术应用、计算机及应用、数控技术应用等18个专业。其中机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、客户信息服务5个专业为省级重点建设专业。学校注重学生实践能力培养,实践教学学时占总学时的50%以上。全面实行“双证书”制度,要求学生毕业时既要有毕业证,又要取得技能证。 学校积极推进人才培养模式改革,邀请企业参与课程体系建设,编写校本教材12本,其中5本教材被列为“十二五”全国职业教育规划教材。学校积极推进教学模式改革,项目教学、模拟教学得到广泛应用。建成了数字化教学资源库,数字化课程22门,多媒体数字教学资源总量增加到130GB,CAI课件数增加到215个,50%以上的课程都可以运用信息化教学手段进行教学。建设了网上教学平台,网络课程28门,学生可以利用数字资源在线学习,初步实现远程教育。 学校现有教职工265人,专任教师231人,兼职教师67人,其中,专任专业课教师114人,93人取得双师资格,专业课教师“双师型”比例达80%以上。学校实施教师“青蓝工程”,积极鼓励教师参加业务进修及各类专业、行业培训,积极落实教师到企业实践制度。近年来,学校通过国培、省培、企业实践、学历提升等方式,培养出邢良言、缪化武、丁胜武、葛宪金4名省级学科带头人,赵立东、祖邦、张家善、郝蕾、李刚、盛鹏举、李凤高、陈修敬等8人入选省级教坛新星。 学校拥有数控加工、汽车维修等实训基地,建有电气控制、电工电子、电工工艺、机电一体化、化工分析、维修电工、单片机控制、机械装配与维修等专业实训室,实训设备2900多台套,实训工位2900多个。其中,数控技术实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地,机械加工实训基地、电工电子实训基地、客户信息服务实训基地为安徽省重点建设实训基地。经人社部门批准,学校建立了职业技能鉴定站,鉴定工种15个,保证了双证书制度的实行。 学校加强校企合作,与安徽奥泰特种车桥有限公司、安徽江淮重工机械有限公司、安徽雪龙纤维科技有限公司、安徽新园公司设备制造厂等28家企业签订了联合办学协议。引进中泰电子、宿州华音等企业在校内设立生产实习基地,使企业元素和企业文化深度渗透到学校校园,学生在学校教学实习中即深受企业文化的熏陶,实现了学校与企业的零距离对接。企业参与课程体系建设,制定专业教学计划,参与专业教学,保证人才培养符合企业需要。加强企业技术人员与专业课教师的交流,共建了机电技术等4个研发中心。 学校积极开展集团化办学探索,加入安徽数控技术职业教育集团、安徽电子技术职业教育集团。牵头成立了“宿州工业学校办学联盟”,参加成员有宿州职业技术学院、宿州机械电子技术协会、信息技术协会、泗县职教中心等6所中等职业学校及安徽新园矿山设备制造公司等企业。学校所有基地和实训设施向成员学校的师生开放,为成员学校培训师资,为企业开展员工培训和技术服务,充分发挥学校的骨干、示范和辐射作用,为宿州市职业教育的进一步发展搭起了更加广阔的平台。 学校以“厚德强技,知行合一”为校训,以“学会做人,夯实基础,练就技能,培养素质”为教育目标,以创建国家示范校为契机,加快基础能力建设,完善现代职业教育体系,强化校企合作,推进办学模式、人才培养模式、课程体系和评价体系全面改革,办学实力不断提高,服务能力日益增强,人才培养质量不断提升,现代职业教育内涵不断丰富,示范指导辐射功能发挥充分,创建成效显著。目前,在校生达到4358人,订单培养班16个,订单培养学生640人;毕业生双证率达到97%以上,毕业生初次就业率达到99%以上,学生满意率达到98.9%。近两年,学生在国家、省、市组织的各项比赛中共获奖266人次,其中国家级5人次,省级78人次,市级183人次。 近年来,学校先后被评为:全国职工教育培训示范点、全国“千校百万”进城务工青年培训工作先进集体、校团委被共青团省委授予“全国五四红旗团委”创建单位;安徽省德育先进集体、宿州市信息化工作先进单位、宿州市第七、第八届文明单位、宿州市“全市工会就业培训示范基地”,先后荣获安徽省技能大赛优秀组织奖、宿州市青年志愿服务优秀组织奖、宿州市中等职业学校创建工作一等奖,宿州市中等职业学校技能竞赛二等奖。
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鄂州市中南职业技术学校鄂州市中南职业技术学校成立于1992年,是经教育局批准的一所中等职业学校。学校位于地铁11号线终点站店南站附近,交通便利,环境优美。校内硬件建设现代化程度在同类学校中都具有先导性,内部设施完备,所有教室均配有完善的多媒体设备,多媒体教室实训室音乐室阅览室.广播空等一应俱全;学生公寓卫浴空调、洗衣机齐备,28年来,我校持自律进取,自不息”的办学理念坚持正确的办学方向,为各大高等院校培养忧质生源,为国家培养专业性技术人才学校秉乘专家治校、打造专业团队,专注教育质量,专心教书育人,培养个性专长,成为专业人才”的办学原则联合北京零零画室,武汉大学新闻传播学院、华中科技大学体育学院、华中师范大学、武汉理工大学的专家团队紧密结合学生升学和就业需求开设艺术升学班,冲刺名校,技能高考班,保专争本。军事化特色升学班高端就业班,让所有中南学子升学就业双保障。